El autismo presentifica mejor que nada aquello con lo que los discursos de la civilización no saben qué hacer. El psicoanálisis es justamente un discurso que trabaja sobre ese real que rechaza el vínculo con el Otro. Lacan dijo que los autistas son sujetos a los que, seguramente , hay algo para decirles, puesto que están en el lenguaje y la palabra funciona en algún punto.

El hilo conductor de “Construyendo Mundos” es el tratamiento de Dídac, un niño autista que tenía un año y siete meses cuando sus padres y él tuvieron su primer encuentro con la autora. A lo largo del texto, Cecilia Hoffman expone con claridad cómo se articularon los diferentes momentos de la cura de Dídac. Los tres términos que componen el subtítulo –Autismo, atención precoz y psicoanálisis– son, a su vez, las coordenadas de la obra. Así, a cada paso del tratamiento de Dídac –que tuvo lugar en ese ámbito privilegiado que constituye la atención precoz–la autora presenta y expone una serie de conceptos básicos del psicoanálisis de orientación lacaniana, que nos permiten entender la compleja subjetividad del niño autista y que orientan decisivamente el trabajo clínico.

INTERVIENEN:

Enric Berenguer: Psicoanalista en Barcelona, Presidente de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis, miembro de la Asociación Mundial de Psicoanálisis.

Vilma Coccoz: Psicoanalista en Madrid, miembro de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis y de la Asociación Mundial de Psicoanálisis.

COORDINA: Beatriz García: Psicoanalista, miembro de laEscuela Lacaniana de Psicoanálisis y de la Asociación Mundial de Psicoanálisis.
 
ORGANIZA: Equipo de la BOLM: Carmen Bermúdez, Rodrigo Bilbao, Antonio Ceverino, Paula Fuentes, Beatriz García (directora), Graciela Kasanetz, Zacarías Marco, María Martorell, Constanza Meyer, Esperanza Molleda, Diana Novara, Juan Carlos Pérez, José Alberto Raymondi y Luis Seguí.