24 de octubre
Psicoanálisis con Niños

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ESPACIO MADRILEÑO DE PSICOANÁLISIS CON NIÑOS - Nueva Red Cereda

La clínica con niños y adolescentes en diálogo con la actualidad

Martes, 12 de mayo de 2015, a las 20, 45 hs.

Abordajes de la infancia desde distintas disciplinas, articulación discursos. Pediatría y psicoanálisis.

Esta reunión está concebida para verificar en acto, la diferencia de prácticas entre el psicoanálisis y la educación: "el psicoanálisis no es una educación", afirmaba J.A. Miller a propósito de su intervención en 2013, en la II Jornada del Instituto del Niño. Y podemos añadir que lo esencial en juego en el discurso educativo, concierne a qué deseo está en juego en el pedagogo.

A partir de esta diferencia, y de ese punto de imposibilidad que cada una de estas tareas conlleva, educar,  es desde Freud concebido como aquello que cumple una función elemental: una función pacificadora y de domesticación de las pulsiones. La inmersión en el lenguaje tiene,-entre otras consecuencias- la de apaciguar el cuerpo y castrar el goce de cuerpo para limitarlo a ciertas zonas corporales, pulsionales,  al entrar en dependencia de las demandas del Otro.

A la vez, Freud nos recuerda que es esa misma educación la que produce los síntomas que luego, en tanto tal, se presentan a la labor del psicoanálisis.

Y es la entrada en el discurso analítico la que le ofrece al niño la posibilidad de "leer" su síntoma, fundamentalmente como defensa ante lo real del goce.

Conviene subrayar que el niño entra en el dispositivo no sólo como un ser de goce sino también como un ser de saber.

El tratamiento de un niño desde dos prácticas, nos permitirá esclarecer la diferencia entre el saber como imperativo del discurso educativo y el estatuto del saber del discurso analítico, ligado a la producción de un sujeto.

Interviene:

Celeste Stecco, “Una nueva relación con la palabra y la entrada en la lectoescritura”. Psicoanalista, Miembro de la ELP y de la AMP.

Pilar Miró, “Conquistando nuevos espacios”. Psicopedagoga.

Coordina:

Mónica Unterberger, Psicoanalista, AME, Miembro de la ELP y de la AMP.

Comisión EMPN:

Antonio Carrero, Ana Lía Gana, Rosa Liguori, Mariam Martin Ramos, Gabriela Medin (responsable), Graciela Kasanetz, Mónica Unterberger, Mercedes Villen.

 

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