En esta última reunión del curso vamos a presentar el tema de investigación propuesto en la Nueva Red CEREDA. Dicha propuesta se realizó en la pasada V Jornada del Instituto del Niño y será el trabajo de investigación para los dos siguientes años. El tema propuesto es la “Diferencia sexual”
Contamos con dos texto de referencia, uno de Daniel Roy y otro de Mª Hélène Brousse que nos aportan los avances sucesivos, desde Freud hasta Lacan aportando las referencias que pueden guiar esta investigación.
Por otra parte, Lacan, tan sensible a los cambios en la modernidad, consigue anticipar los movimientos en el discurso del amo antes de que aparezcan, demostrando así la fuerza predictiva del psicoanálisis.
Lacan aborda la cuestión de la diferencia sexual de los parlêtres, no a partir de la naturaleza, sino del lenguaje y del sujeto. en el Seminario XX, Aún, pasando del sujeto al cuerpo hablante, la diferencia deja de ser organizada por el orden binario y cede el lugar a una oposición no binaria entre el Todo, incluyendo a todos los seres hablantes de cualquier tipo que sean, y el no-todo, que precisamente no permite ya consistir a la diferencia binaria.
D. Roy concluye su texto con esta indicación, dada por J.-A. Miller en su intervención en la
primera Jornada del Instituto del Niño: “Corresponde al Instituto del Niño restituir el lugar del saber del niño, de lo que los niños saben”. Entonces ¿Qué nuevo saber surge en el niño que se enfrenta a estas mutaciones?
Corresponde al niño, que se ha convertido en el fundamento y no en el efecto de la familia, elegir su lugar en una diferencia que se ha pluralizado. ¿Cuál elegir? ¿Cómo lo hace? ¿Soy un hombre?
¿Una mujer? ¿Un o una bi? ¿Un o una trans o un cis ? ¿Una o un hetero, homo? etc. ¿Cómo habla el niño de la elección de su modo de gozar singular? ¿Qué palabras eligen hoy los niños para decir su pertenencia? ¿Tienen nuevas teorías sexuales?
¡¡¡¡Os esperamos!!!!!!